Урок литературного чтения в 1 классе Тема: Звуки [х] и [хʼ], буква Хх.

Урок литературного чтения в 1 классе

Тема: Звуки [х] и [хʼ], буква Хх.

Предмет: литературное чтение

УМК  «Перспектива»

Авторы учебника: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г.

Класс: 1

Целевые установки урока:

- развитие фонематического слуха;

- формирование умения различать звуки [х] и [хʼ];

- знакомство с буквой Хх;

- формирование умения читать слова с этой буквой в составе предложений, текстов;

- развитие интереса к чтению литературных произведений;

- расширение круга чтения.

Задачи урока:

обучающие: знакомить учащихся с новыми звуками и буквой, их обозначающей, учить давать им характеристику и анализировать слова с новыми звуками, учить плавному чтению.

развивающие: формировать критическое мышление учащихся, умение ставить вопросы, анализировать, сравнивать, обобщать полученные знания и делать выводы, развивать деятельностные умения (умение действовать по алгоритму);активизировать мыслительную деятельность.

воспитательные: создать условия для воспитания культуры общения со сверстниками, воспитывать любовь к литературному чтению, волевые качества у учащихся, умение выступать перед классом, правильно выражать свои мысли в устной речи, воспитывать у детей сознательное отношение к учебному труду.

Формируемые УУД:

- познавательные УУД (получить первоначальные знания о новой букве и звуках, которые она обозначает)

- личностные УУД  (устанавливать значимость познавательной деятельности, оценивать усвоение содержания материала)

- коммуникативные УУД (сотрудничать в поиске и сборе информации, оценивать действия партнёра, формулировать монологическое  высказывание)

- регулятивные УУД (ставить учебные задачи, проверять результат выполненного задания) 

- предметные УУД (выделять звуки [х] и [хʼ] в словах, читать слова с буквой Хх в составе предложений, текстов)

Оборудование:

- интерактивная доска, ПК, проектор;

- карточки со схемами звуков, слоги;

- магнитная азбука;

- мультимедийные продукты: СD «Азбука. 1 класс» (Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева); медиафайл «Физкультминутка «Елочка»

План урока:

1.Организационный момент

2.Актуализация знаний

3.Самоопределение к деятельности

4.Целеполагание

5.Изучение нового материала

6.Физкультминутка

7.Изучение нового материала (продолжение)

8.Закрепление полученных знаний

9.Подведение итогов. Рефлексия

Технологическая карта урока

Физкультминутка "Елочка"