Практическое занятие для младших школьников (3-4 класс) "Стань Заметнее!"

«Стань заметнее!»

Практическое занятие

для детей младшего школьного возраста

(3-4 классы)

Цель: предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма в темное время суток; популяризация использования светоотражающих элементов.

Задачи:

обучающие: познакомить с правилами безопасного поведения на дорогах; расширить знания о светоотражающих элементах; обогащать словарный запас учащихся (светоотражающие элементы, фликеры)

развивающие: формировать критическое мышление учащихся, умение ставить вопросы, анализировать, сравнивать, обобщать полученные знания и делать выводы, развивать способность ориентироваться на улице в темное время суток, деятельностные умения, активизировать мыслительную деятельность;

воспитательные: создать условия для воспитания культуры общения в парах со сверстниками, воспитывать уважение ко всем участникам дорожного движения, волевые качества у учащихся, умение выступать перед классом, правильно выражать свои мысли в устной речи.

Формируемые УУД:

- познавательные УУД (проявлять интерес к изучению правил дорожного движения)

- личностные УУД (устанавливать значимость познавательной деятельности, оценивать усвоение содержания материала)

- коммуникативные УУД (сотрудничать в поиске и сборе информации, оценивать действия партнёра, формулировать монологическое высказывание)

- регулятивные УУД (ставить учебные задачи, проверять результат выполненного задания)

- предметные УУД (расширить знания о светоотражающих элементах; обогащать словарный запас)

Оборудование:

- интерактивная доска, ПК, проектор;

- набор светоотражающих элементов;

- авторские мультимедийные продукты: презентация «Стань заметнее!» (система может потребовать включения макросов, это надо будет сделать), видеоролик «Стань заметнее!»

- фонарики

План занятия:

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

3. Самоопределение к деятельности

4. Целеполагание

5. Работа по теме

6. Физкультминутка

7. Работа по теме (продолжение)

8. Подведение итогов.

9. Рефлексия

Конспект занятия

Презентация